StellaDigit

Šesť škôl úspešne ukončilo projekty v grantovej výzve ROBOTIKA 2026. Moderné technické vzdelávanie sa nezačína až vo firmách. Začína sa v školách, ktoré dokážu študentom ponúknuť technológie, s akými sa stretnú aj v budúcom zamestnaní.

S cieľom podporiť modernizáciu technického vzdelávania a rozvoj praktických zručností žiakov stredných škôl v Žilinskom kraji realizuje Nadácia Kia Slovakia grantovú výzvu ROBOTIKA už druhý rok. V rámci aktuálnej výzvy získalo podporu šesť škôl v celkovej výške 300 421,45 €.

Investícia do budúcnosti regiónu

Podpora nebola určená len na nákup technológií. Jej cieľom bolo vytvoriť podmienky, aby školy dokázali dlhodobo pripravovať mladých ľudí na meniace sa požiadavky trhu práce, rozvíjať technické odbory a posilňovať spoluprácu s priemyselnou praxou.

Vďaka podpore vznikli nové robotické laboratóriá a špecializované učebne, školy doplnili moderné priemyselné roboty, softvérové vybavenie aj didaktické pomôcky. Rovnako dôležitou súčasťou projektov bolo vzdelávanie pedagógov, úprava vyučovacích osnov a vytvorenie podmienok na dlhodobý rozvoj technického vzdelávania.

Podporu získali:

• Stredná priemyselná škola informačných technológií a Gymnázium v Kysuckom Novom Meste,
• Stredná priemyselná škola informačných technológií Ignáca Gessaya, SOŠ lesnícka a Gymnázium v Tvrdošíne, 
• Stredná odborná škola dopravná v Martine, 
• Stredná odborná škola polytechnická v Ružomberku, 
• Stredná odborná škola polytechnická v Dolnom Kubíne, 
• Spojená škola v Nižnej. 

Každá zo škôl využila podporu podľa svojich potrieb a zamerania. Vznikli nové učebne robotiky, modernizovali sa odborné pracoviská a rozšírili možnosti praktického STEM vzdelávania. Spoločným menovateľom všetkých projektov je modernejšia výučba, ktorá prepája teoretické vedomosti s praktickými skúsenosťami a približuje študentom reálne prostredie dnešných výrobných podnikov.

Význam projektov pritom presahuje samotné školy. Nové laboratóriá budú využívať aj žiaci základných škôl počas popularizačných aktivít, viaceré školy plánujú organizovať workshopy pre verejnosť, vzdelávanie pedagógov či rozširovať spoluprácu s regionálnymi zamestnávateľmi. Investícia tak vytvára priestor na rozvoj technického vzdelávania v celom regióne a zároveň posilňuje prepojenie škôl s praxou.

Druhý ročník grantovej výzvy ROBOTIKA ukázal, že moderné technické vzdelávanie nevzniká len nákupom nových technológií. Rozvíja sa tam, kde sa prepájajú kvalitné technické vybavenie, pripravení pedagógovia a školy, ktoré chcú svojim žiakom otvárať nové možnosti. Práve takéto prostredie pomáha Nadácia Kia Slovakia v Žilinskom kraji dlhodobo vytvárať. 

Projekty boli podporené z podielu zaplatenej dane (2 %).

Galéria

Nadácia Kia Slovakia v spolupráci s certifikovanou behaviorálnou analytičkou Mgr. Zuzanou Hollou pripravuje dvojdňové odborné vzdelávanie pre pedagógov a odborných zamestnancov špeciálnych škôl v Žilinskom kraji, ktoré prinesie praktické nástroje a stratégie pre prácu s deťmi so špeciálnymi potrebami.

Vzdelávanie sa uskutoční 7. – 8. júla 2026 v priestoroch Novej synagógy v Žiline a zameria sa na praktické využitie princípov aplikovanej behaviorálnej analýzy v školskom prostredí. Účastníci získajú konkrétne nástroje a stratégie využiteľné pri každodennej práci s deťmi so špeciálnymi potrebami.

Súčasťou programu budú témy ako efektívne vyučovanie, podpora spolupráce žiakov, organizácia vyučovania, stanovovanie cieľov či zvládanie problémového správania.

Organizačné informácie

📅 Termín:	7. – 8. júl 2026
📍 Miesto:	Nová synagóga, Žilina
🕗 Čas:	8:00 – 16:00 hod.
👥 Kapacita:	60 účastníkov

Vzdelávanie je vďaka podpore Nadácie Kia Slovakia pre pedagógov a odborných zamestnancov bezplatné. Účasť je podmienená vyplnením registračného formulára.

Nadácia Kia Slovakia zorganizovala v spolupráci s certifikovanou behaviorálnou analytičkou Mgr. Zuzanou Hollou dvojdňové odborné vzdelávanie pre pedagógov a odborných zamestnancov špeciálnych škôl v Žilinskom kraji, ktoré prinieslo praktické nástroje a stratégie pre prácu s deťmi so špeciálnymi potrebami.

Vzdelávanie, ktorého sa zúčastnilo 57 pedagógov a pedagogičiek z 11 špeciálnych škôl, sa zameralo na praktické využitie princípov aplikovanej behaviorálnej analýzy v školskom prostredí. Účastníci získali konkrétne nástroje a stratégie využiteľné pri každodennej práci s deťmi so špeciálnymi potrebami. Súčasťou programu boli témy ako efektívne vyučovanie, podpora spolupráce žiakov, organizácia vyučovania, stanovovanie cieľov či zvládanie problémového správania.